KEYS – TEXNOLOGIYA BIOLOGIYA DARSLARIDA O’QUVCHILARNING MUSTAQIL ISHINI FAOLLASHTIRISH SHAROITI SIFATIDA
Vol. 1 No. 5 (2023), Articles
Vol. 1 No. 5 (2023)

KEYS – TEXNOLOGIYA BIOLOGIYA DARSLARIDA O’QUVCHILARNING MUSTAQIL ISHINI FAOLLASHTIRISH SHAROITI SIFATIDA

Articles
Published 2023-12-25
  • Saltanat Xonnazarova
  • Madina Atabayeva
  • Madina Nabiyeva
Saltanat Xonnazarova
Madina Atabayeva
Madina Nabiyeva
PDF

How to Cite

Xonnazarova, S., Atabayeva, M., & Nabiyeva, M. (2023). KEYS – TEXNOLOGIYA BIOLOGIYA DARSLARIDA O’QUVCHILARNING MUSTAQIL ISHINI FAOLLASHTIRISH SHAROITI SIFATIDA. Biologiyaning Zamonaviy Tendensiyalari: Muammolar Va Yechimlar, 1(5), 768–770. Retrieved from https://inashr.uz/index.php/bztmy/article/view/462
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

Maqolada keyes texnologiya orqali biologiya darslarida o’quvchilarning kognitiv faoliyatini faollashtirish yo’llari xususida fikr yuritiladi

PDF

References

Акимушкин, И.И. Занимательная биология [Текст] / И.И.

Акимушкин. – М.: Просвещение, 2010, – 394с. 2. S.Xonnazarova. Biologiya ta’limida oʻquvchilarning kognitiv faolligini oshirish //“Kompyuter ilmlari va muhandislik texnologiyalari” мавзусидаги хalqaro ilmiy-texnik anjuman materiallari toʻplami. – Jizzax: OʻzMU Jizzax filiali, oktabr 2023 й. – Б. 403-405. 3. S.Xonnazarova. O‘quvchilar kognitiv faoliyatini faollashtirish xususiyatlari //“Biologiya fanlarining dolzarb masalalari, muammo va yechimlar” mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy konferensiya materiallari toʻplami. – Qo‘qon: QDPU, may 2023 y. – Б. 71-73. 4. S.Xonnazarova. Maktab biologiya taʻlimida oʻquvchilarning kognitiv faoliyatini faollashtirish//“Ta’lim va innovatsion tadqiqotlar” халқаро илмий-методик журнали № 10, 2023 й. – Б. 259-262 5. S.Xonnazarova. Individual ta’lim texnologiyasi asosida o‘quvchilarning bilish faoliyatini faollashtirish //“Муғаллим ҳәм үзликсиз билимлендириў” илимий-методикалық журнали (ISSN – 2181-7138), № 2/3, 2023 й. –Б. 227-231.