UMUMIY OʻRTA TAʻLIM TIZIMIDA TABIIY FANALARDA STEAM TA’LIM TEXNOLOGIYASININING TUTGAN O‘RNI
Vol. 1 No. 5 (2023), Articles
Vol. 1 No. 5 (2023)

UMUMIY OʻRTA TAʻLIM TIZIMIDA TABIIY FANALARDA STEAM TA’LIM TEXNOLOGIYASININING TUTGAN O‘RNI

Articles
Published 2023-12-25
  • Abdurasul Hayitov
  • Saidolimxon Zokirov
Abdurasul Hayitov
Saidolimxon Zokirov
PDF

How to Cite

Hayitov, A., & Zokirov , S. (2023). UMUMIY OʻRTA TAʻLIM TIZIMIDA TABIIY FANALARDA STEAM TA’LIM TEXNOLOGIYASININING TUTGAN O‘RNI. Biologiyaning Zamonaviy Tendensiyalari: Muammolar Va Yechimlar, 1(5), 808–810. Retrieved from https://inashr.uz/index.php/bztmy/article/view/473
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

Maqolada o‘quvchilarning mustaqil bilim olish ko‘nikmasini shakllantirish hamda kreativ fikrlash qobiliiyatini oshirishda STEAM taʼlimi asosida tabiiy fanlarni oʻqitish jarayonida keltirilgan, ushbu texnologiyani umuniy o‘rta ta’lim maktabda qo‘llashi belgilab berilgan.

PDF

References

Maxmudova D.M., Shernazarov I.E., Qoraxonova, L.M. Xujanov, E.B., Avci D.E., Eshmamatov I.A. Xalqaro baholash asoslari. Darslik. Toshkent. 2023

Shernazarov I.E., Ismailov S.A., Salixova M.Q. Xalqaro baholash tadqiqotlari (Xalqaro baholash dasturidagi kontekst topshiriqlarni tayyorlashda tabiiy fanlar integrasiyasidan foydalanish). O‘quv qo‘llanma. Toshkent. 2023 3. Shernazarov I.E., Berdiqulov R.Sh., Qoraxonova L.M., Akbarova S.R.

Xalqaro baholash tadqiqotlari (zamonaviy pedagoglarga funksional savodxonlikni rivojlantirish biologiya fanlari misolida) O‘quv qo‘llanma.

Toshkent. 2023 4. Hayitov A. E., Aslanova X. G. USE OF STUDENTS'LOGICAL THINKING ELEMENTS IN TEACHING ZOOLOGY IN HIGHER EDUCATION

INSTITUTIONS //Journal of Universal Science Research. – 2023. – Т. 1. – №. 10. – С. 166-169.

Mullis, I. V. S., & Martin, M. O. (Eds.). (2017). TIMSS 2019 Assessment Frameworks. Retrieved from Boston College, TIMSS & PIRLS International Study Center 6. OECD (2013), PISA 2012 Assessment and Analytical Framework: Mathematics, Reading, Science, Problem Solving and Financial Literacy, OECD Publishing.