How to Cite
Abstract
Maqolada ta'limga an'anaviy yondashuv bilan bu talablarga javob beradigan shaxsni tarbiyalash juda qiyin ekanligi qayd etiladi. Ta'limning axborot-kommunikatsiya texnologiyalari bilan uyg'unligi an'anaviy ta'limga nisbatan bir qator afzalliklarga ega: axborot-kommunikatsiya texnologiyalari o'quvchilarning tahliliy faoliyatini faollashtirishga yordam berishi tahlil qilinadi. Bu nafaqat ma'lumotni qayta ishlab chiqarish, balki u bilan ishlash uchun ham taxmin qilinishi tadqiq qilinadi.
References
Баликаева М.Б. Развитие самообразования студентов вуза в условиях реализации компетентностного подхода: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. -Баликаева, Марина Бембаевна - Омск, 2017. – 280 с. 2. Брязгунова Е.Н. Самообразование как основа успешности человека // Педагогическое мастерство: материалы междунар. науч. конф. (г. Москва, апрель 2018 г.). - М.: Буки-Веди, 2018. - С. 310-312. 3. Вишневская Л.П., Вишневская Г. В. Самообразование как психолого-педагогическая проблема // Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского. - 2017. - № 16. - С. 156-158. 4. Дерябина Л.Б. Развитие самообразовательной компетентности у студентов учреждений среднего профессионального образования посредствам модульной технологии // Вестник Южно-Уральского государственного университета. - 2016. № 36. - 116-129. 6. Сабирова Г.Б. Модель самообразования учащейся молодёжи // Среднее профессиональное образование. – 2019. - №12. – С. 16-19.