How to Cite
Abstract
Ushbu tezisda xorijiy tillarni o‘qitish va o‘rgatishda autentik materiallardan foydalanish va bu borada olib borilayotgan ilmiy izlanishlar va ularning natijalari yoritilgan. “Pen Pals (xat yozishadigan do‘st)” loyihasi – bu 2 ta til o‘rganuvchi suhbatdosh o‘rtasida bo‘layotgan autentik muloqotdir. Ushbu ilmiy izlanishda berilgan ma’lumotlar tilni to‘g‘ridan to‘g‘ri autentik til egasi bilan o‘rganishning muhimligini ko‘rsatadi. Chet el davlatlarida Pen Pals loyihasi orqali o‘tkazilgan tajribalar va ular asosida qo‘lga kiritilgan natijalar muhokama qilingan. Autentik materiallardan til o‘qitish metodikasi sifatida keng ko‘lamda foydalanilgan va jahon tajribasidan kelib chiqib shuni aytish mumkinki, bu metodika orqali yuqori natijalarga erishilgan.
References
To‘rtta turli davlatlarda (Chili, Finlandiya, Gretsiya va Amerika Qo‘shma Shtatlari) o‘tkazilgan tajribalar. Professor Linda Gambel, Clemson Universiteti, AQSh, 2019.
Elizabeth Hughes Pennsylvania State University, Penn State · Department of Educational Psychology, Counseling and Special Education, 2011.
Jacquelynn A. Malloy teaches and researches at Clemson University, Abstract and Figures, 2019.
“Xorijiy tilni o‘qitishda “Pen Pals” loyihasining ahamiyati”. TIPI Tillar va maktabgacha ta’lim fakulteti o‘qituvchisi. To‘ymanova Inobat Fozilovna.